Методичні рекомендації вчителям початкових класів щодо змісту і проведення уроків позакласного читання

Автор: Бредун Вікторія Алімівна 

Методичний посібник містить теоретичний матеріал про використання вчителем ІКТ як однієї із складових особистісно-орієнтованого навчання, конспекти уроків з мультимедійною підтримкою, мультимедійна презентація уроку.

Автор Бровко Раїса Петрівна

Існують різні  трактування поняття наступності. Виходячи з психолого-педагогічного підходу, наступність між початковою і основною освітою визначається, як змістовний, двобічний зв'язок, що передбачає з одного боку,  сприятливість освітньо-виховної роботи в початкові школі на ті вимоги, які будуть пред’явлені дітям  в основній школі для досягнення школярами необхідного рівня загального розвитку, а з іншого – опору вчителя на досягнутий випускниками початкової школи  рівень знань, навичок,  досвід учнів, активне використання цього в навчально-виховному процесі. Основна школа має забезпечити розвиток найважливіших перспективних  «надбань» молодших школярів й одночасно сприяти формуванню якісно нових особливостей і рис  особистості дитини відповідно цілям і завданням школи ІІ ступеня.

Автор Лисогор Віра Павлівна

У посібнику розкрито питання організації екологічного виховання учнів, шляхом театралізованої діяльності вихованців.

            Посібник спрямований на виховання у дітей любові до Батьківщини; бережливого ставлення до неповторної краси рідного краю та навколишнього середовища; сприяння становленню гармонійних відносин людини з довкіллям.

            До посібника ввійшли сценарії свят , екологічні казки,розробки виховних заходів, спрямованих на екологічне виховання школярів.

            Посібник призначений для класоводів,вчителів,батьків.

Автор: Корсун Тетяна Вікторівна